Eğitime Bakış

İlçemiz eğitimine bir bakalım. Bir fotoğrafını çekelim mevcut durumun.

Eğitimde hangi problemler var?

En önemli problem “plansızlık”. Örnek vermek gerekirse, ilçemiz TOKİ konutlarında insanlar ikamete başladılar. Gidip inceledim. 16 derslikli küçük bir ilköğretim okulu yapılmış. Ortaöğretim binası epeyce geniş gözüküyor ama ilköğretim yeterli gelmeyecek o bölgeye. 16 derslikte 16x30=480 öğrenci eğitim görebilir. Bölgede binlerce konuttan bahsediliyor. Yani okulumuz açıldığı yıl sorunlu açılacak.

Ayrıca bu okullar henüz açılmamış. Peki buraya taşınan insanların çocukları nerede eğitim görecek?

Cevap belli: TOKİ konutlarına taşınanlar genellikle “torpilli” üst zümre olduklarından yönlerini TEK İlköğretim Okuluna çevirecekler. Ama yanılacaklar. Çünkü TEK İlköğretim Okulunun onları taşıyacak kapasitesi çoktan dolmuş durumda. Yıllarca ilçemizin “elit” ve “paralı” kesiminin yüklendiği okulda durum içler acısı.

İlçemiz merkezinde de yıllar öncesinden bir planlama yapılmadığından okullarımız çağdışı bir şekilde ikili (sabahçı-öğlenci) eğitim yapmakta ve sınıf mevcutları 40-50 arasında.

Halkımız biraz duyarsız

Maalesef velilerin çocuklarının eğitimine yeteri kadar destek verdikleri söylenemez. Okullarımızın hizmetli, memur vb. kadroları bulunmamakta. Ayrıca telefon, temizlik, kırtasiye, bakım-onarım, kırık-dökük işleri okul-aile birliklerince yapılmakta. Okulların tamamına yakını borç içerisinde.

Eğitimde “Torpil” olmaz

Sizler, yani milli eğitim yöneticileri, kesinlikle eğitimde “kaliteyi” ön plana çıkarmalısınız. Okul müdürü ve müdür yardımcısı görevlendirmelerinden tutun da, öğretmen alımlarına kadar. Biz bu çalışmalarınızın takipçisi olacağız. Doğru uygulamalarda bizlerden “alkış” alacaksınız. Ancak yanlış uygulamalar olursa “Eleştiri”nin dozunu artıracağız biraz.

En önemli problemimiz: kalite

Her fırsatta ilçemizin Ankara'da başarı olarak ilk sırada olduğu söylense de buna inanmak zor. Bu başarıyı İncek bölgesinde eğitim yapan ve ülkemizin en güzide özel eğitim kurumlarından olan TED Koleji ve Ahmet Ulusoy Koleji gibi okullara borçluyuz. Mesela yirmi küsür ilköğretim okulundan sadece 3'ü Ankara ortalamasının üzerinde. Hepimiz görüyoruz başarıyı. Gölbaşı Anadolu Lisesi'nin öğrencileri nereden geliyor? %90'ı Ankara'dan değil mi?

Okullarımız bina, derslik, spor salonu, konferans salonu, çevre düzenlemesi gibi şartlarda da çok fakir.

Sonuç olarak

Sonuç olarak, birbirimiz suçlamak yerine çözüm üretmeliyiz. Eğitimin sorunlarını çözerek, geleceğimizi kurtarmak elimizde…

Hakan TURAN